ある中学校の説明会で、校長先生がおっしゃっていたのは
「手を動かして行ったことは、体が覚えています。どんどん体験させてください。体験した子は理解度が全く違う」
ということでした。
理科実験教室に行くことを決めました。
理科実験教室に行くことした経緯とその結果どうなったのかというお話です。
塾の先生のお話
塾の先生が保護者会で言っていたことは
重さや距離の感覚は実際に体験しないとわからない。
普段の生活や会話から体験させることが必要。
例えば
- 1gってどれぐらい少ない量なのか実際に測ってみる
- 1Kｇと1000gは同じ？違う？実際に測ってみる
- 車で出かけるようなことがあったら、ここまで何キロだよと会話に入れる
- ごはんをよそってみて「これはどれぐらい？」と当てっこする
- 牛乳などを計量する
など。
お手伝いや会話を通して実際に体感すると、感覚的に覚えていきます
＞＞中学受験 立体図形が苦手な子の克服方法は手を動かして考える
小学校の授業では足りない
理科大好き♪
小さいころから科学技術館や日本化学未来館などに連れて行っていたので理科は好きでした。
＞＞日本科学未来館 (Miraikan) (jst.go.jp)
しかし、５年生からは徐々に理科の授業を聞いてもわからなくなりました。
- 図や文章だけで理解するのは難しい
- 授業の内容が毎回変わるので、覚えられない
- 座学だけなので授業が退屈
もはや、理科＝暗記科目となり机上だけで進む授業は理解が出来ずに苦しんでいました。
当然の事ながら点数が取れませんし、だんだんと理科嫌いになっていました。
やっぱり手を動かしたほうが良さそう
小学校の授業での実験は？
私の小学生時代を思い出すとかなりの頻度で実験を行っていました。
小学校の授業で、実験があったから大丈夫かな？！
理科室に行って、何かと実験していた記憶があるのですが今はそうじゃないみたい。
学校の授業で解剖ってあるの？
ある、煮干しを爪楊枝でやるんだ。
やりにくいんだよ～！！
みんなぐちゃぐちゃになって失敗してた。
あれ？と思って5年生の保護者会の時に、小学校で行う実験のことについて聞きました。
学習指導要領が変わり、年々実験する機会が減っています。
私が受けたような実験の授業は、もう無いということが良くわかりました。
理科実験教室で体験すると体で覚える
理科の克服の為に実験教室に入ることにしました。
理科実験教室に通い始めたのは5年生の6月です
理科実験教室（サイエンス教室）は、大手の塾や個人でも行っています。
頻度は月に１回～２回程度のところが多いみたいですよ。
子どもが通った実験教室は、塾のテキストに載っている内容も行うので理解しやすかったです。
京都大学で物質の研究を進める樋口雅一先生が監修しています。
90分×月2回の授業なので、通いやすいですよ。
教室とオンラインで体験授業があります。
ヒューマンアカデミーサイエンスゲーツ 詳しくはこちら
体験授業で楽しさがわかる
体験授業に参加して入塾するか決めました。
体験授業は、通常の授業に参加させてもらう形でした。
授業は1回、2時間。授業の内容は
- 仮説を立てる
- 実験する
- 結果の検証
- 考えをまとめる
- 今回行った実験のテストをする
という流れでした。
実験楽しい～！またやりたい！
子ども自身が気に入ったこともあり、すぐに実験教室に参加することにしました。
生き物に触れないわが子も変わった
実はうちの子、生きていようと死んでいようと生き物に触れませんでした。
ある日の授業は解剖でした。（理科教室3回目ぐらいの授業）
今日の内容は解剖なんだけど、大丈夫かな？！
内容を言ったら行かないと言われそうなので、言わないまま授業に参加です。
授業が始まったときに「え？？？」という顔をしたわが子。
（親は後ろで座って見学することができます。）
この日は、麻酔にかかったウシガエルの解剖です。
大人の手よりも大きいサイズのウシガエルを見ても、「げー、やだー。怖い！」なんて誰も言いません。
むしろ、「やったー！待ってました！」ぐらいな勢い！
その雰囲気も良かったのかも。
2～４人のグループで1匹を解剖します。
触らないと、他の子がガンガン解剖してしまいます。
同じ年齢の子が楽しそうに「これなに？胃かぁなぁ。」なんて言いながら。
あらゆる臓器を取り出して、触って感想を言っている環境です。
勇気を振り絞って触ってみたら
あれ、大丈夫だ。触れる！
その後は楽しそうに解剖していました（それも素手で）。
体験するってすごい！って本当に思った瞬間でした。
小学校の実験では絶対にやらないような内容の解剖を行うことになりました。
体験した結果は、暗記と異なる場所に記憶される
実際に手を動かして体験すると、感覚を覚えています。
- 用具の取り扱い方
- 触ったときの感覚
- 実際の結果
- 感動や驚き
やったことがあるから思い出せるよ
水溶液の授業
以下のような実験がありました。
試薬や器具を使ったり、目で見て出てきた結果をもとに考察することで頭に蓄積されます。
実験教室でやった結果は○○だった。
と自信を持って書くこともできるようになりました。
中学校でも、実験教室の経験が役立つ
理科実験教室で行った実験の問題は、確実に取れるようになりました。
1回の授業でも手を動かして体験し、試行錯誤したものは忘れずに覚えていました。
座学との違いを身をもって体験できたのは、とても有意義な時間でした。
中学の理科も楽しいよ
まとめ：理科は実験教室で体験すると理解度が上がる
理科の楽しさは、自分で動かしたことにより成果物が見えるからかもしれません。
夏休みの短期イベントや、実験教室などで体験すると覚えますよ。
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